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　　　　　【ご注意】現物を手に取ることもないままでのお取引です。「見解の相違」から起
　　　　　こる、思い違いや行き違いは当然の如く起こるものとお考え下さい。欠点について
　　　　　は、可能な限り書き添えているつもりですが、どこからが欠点になるのか、という
　　　　　線引きについては、あくまで出品者の側の判断です。 加えて、基本的に1ページ毎
　　　　　のチェックは行っておりません。複数回ページをパラパラと繰って確認する程度で
　　　　　すので、到底完ぺきとは思えませんし、稀に見落としもあるかと思います。出品者
　　　　　の言う「中古品」とは、そう言う不完全なレベルの商品です。予め、ノークレーム、
　　　　　ノーリターンを条件としての出品です。出品者の側の説明不足をも含め、いかなる
　　　　　不具合に関しても出品者はその責を負いません（謝罪も補償も行いません）。この
　　　　　条件でもお取引可能な方のみご入札下さい。
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　　　　　上智大学 教育学論集
　　　　　31号～50号の内、19点一括です。（36号欠品）　

　　　　　「目次」より＝

　　　　　［31号］
　　　　　・大正期における幼稚園発達構想
　　　　　 -幼稚園令制定をめぐる保育会の動向を中心に-
　　　　　・成人の自己決定型学習と意識変容の学習
　　　　　 -P.クラントン『おとなの学びをつくる』翻訳ノート-　
　　　　　・1773年のドイツ中部におけるイエズス会学校の現況
　　　　　 -高地ライン管区のコレギウムの種別とクラス編成を中心に-
　　　　　・親の大学経験と親の教育力との関連
　　　　　・ペスタロッチーの非神話化 -生誕250周年記念シンポジウム報告-
　　　　　・アメリカにおける多文化教育の歴史と現代的課題 多文化教育再考

　　　　　［50号］『上智大学教育学論集』50号記念号
　　　　　・『上智大学教育学論集』50号記念号の発行に寄せて
　　　　　・『上智大学教育学論集』総目次
　　　　　・施設一体小中一貫教育校の可能性とその条件に関する研究
　　　　　 -教育機会の均等に目配りしたA学園の実践例-
　　　　　・1880年代における東北各県聯合学事会の開催とその意義
　　　　　・在日ペルー人児童生徒の教育問題と保護者の意識
　　　　　 -神奈川県の在日ペルー人保護者への質的調査-

　　　　　1997年3月31日（31号）～2016年3月31日（50号）発行　　
　　　　　各、本体のみの冊子、B5判61～132ページ　
　　　　　発行者/上智大学文学部教育学科（31号～39号）、
　　　　　上智大学総合人間科学部教育学科（40号～50号）

　　　　　各、歳月を経過したものですので、日焼けやスレなど軽い劣化があります。

　・入札者様都合での即決、早期終了は行いません。ご了承下さい。
　・中古品につきノークレーム・ノーリターンでお願い致します。　　　

［郵送方法］
　ゆうパックにて発送いたします。
　地域により異なりますが、関東・信越・北陸・東海・近畿地区で
　７5０（愛知県内は６9０）

　　　・上記記載の郵便料金は、出品時点での金額です。郵便料金の改正時には、
　　　　事前の予告なく改正後の料金となります。

　　　ご注意下さい！
　　　落札品の発送方法は、上記記載の発送方法に限らせていただきます。
　　　発送方法に関して、不都合のある方は入札をおやめ下さい。

【臨時休業について】
システムの不具合やその他やむを得ない事情により、臨時にお休みをいただく場合が
ございます。
　休業日には連絡がとれません。
オークションの落札日と休業日とが重なった場合、小店からの連絡は休業日あけの翌
日からとなります。臨時休業につきましては、適時『自己紹介』欄にてご案内致しま
す。落札後24時間を過ぎても連絡の届かないような場合は、お手数ですが『自己紹介』
欄をご確認下さい。